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学前教育系

培养规格

1.职业素质要求

(1)具有科学的世界观、人生观、价值观;热爱祖国,热爱人民,坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信,积极践行社会主义核心价值观。

(2)遵守法律法规,热爱学前教育事业;积极贯彻党和国家教育方针政策,具有良好的职业道德修养,富有爱心、责任心、耐心; 具有职业理想和敬业精神。

(3)热爱学前教育事业,认同幼儿园教师的专业性和独特性。具有职业理想和敬业精神;

(4)关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心;

(5)具有自我管理能力、职业生涯规划的意识、有较强的集体意识和团队合作精神;

(6)身心健康。具有良好的卫生及行为习惯。

2.专业知识要求

(1)通识性知识

?掌握马克思主义基本观点、立场和方法,理解和掌握中国化的马克思主义理论成果——毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

?具有一定的自然科学和人文社会科学知识;

?掌握一定的现代信息技术知识;

?具有相应的音乐、美术、舞蹈等艺术欣赏与表现知识。

(2)专业基础知识

?熟悉有关学前法律法规及政策规定的知识;

?掌握儿童身心发展特点和规律的心理学知识;

?掌握对儿童卫生保健和生活照顾的保育学知识;

?熟知幼儿园安全知识,掌握幼儿安全防护与救助的基本方法;

?掌握幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则;

?掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识;

?掌握幼儿园班级管理、一日生活安排、环境创设、游戏与教育活动的知识与方法;

?掌握幼儿园教研和科研的知识与方法;

?了解 0-3 岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识。

3.专业能力要求

(1)社会能力

?具有信息资料检索整合、网络运用、获取知识的能力;

?具有良好的语言表达能力、沟通能力、人际交往能力;

?具有探究学习、终身学习、创造性地处理和解决问题的能力。

(2)保教实践能力

?具有一日生活的组织和保育能力;

?具有观察、记录分析儿童行为,进行激励与评价的能力;

?具有幼儿园班级管理和个别教育的能力;

?具有游戏活动支持与引导,记录和评价的能力;

?具有教育活动设计和实施的能力;

?具有与幼儿和家长有效沟通的能力;

?具有综合利用各种资源及与家庭、社区合作的能力;

?具有音乐、美术、舞蹈等艺术表现与创作能力;

?具有反思和专业自主发展的能力。